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广西教资小学教育教学知识考点:教学评价的功能

时间:
2021-10-29 13:49:32
作者:
纪老师
阅读:
来源:
广西教师资格证考试网
 【导读】备考毫无头绪?学习漫无目的?广西教师资格网在下文给大家准备了广西教师资格小学教学知识常考考点:教学评价的功能,以供大家参考!
 1. 诊断功能

  评价是对教学结果及共成因的分析过程,借此可以了解教学各方面的情况,从而判断它的成效和缺陷、矛盾和问题。

  2. 激励功能

  在一定限度内,经常进行记录成绩的测验对学生的学习动机具有很大的激发作用、较高的评价能给教师和学生以心理上的满足和精神上的鼓舞,可激发他们向更高目标努力的积极性;即使评价较低,也能催人深思,激起师生奋进的情绪,起到推动和督促作用。

  3.提供反馈信息(反馈功能)

  教师可以通过教学评价提供的反馈信息,可以帮助他们及时发现自己工作中的薄弱环节,并在此基础上调整、修正和改进学习工作。

  4. 检验功能(与诊断的差别,只出结果,还是有分析原因)

  教师的教学水平和教学效果如何,学生是否掌握了相应的知识与技能,预定的教学目标是否实现,都必须通过教学评价进行检验。

  5. 教学功能

  评价本身也是一种教学活动。在这种活动中、学生的知识、技能将获得长进,甚至产生飞跃。如测验就是一种重要的学习经验,它要求学生事先对教材进行复习,巩固和整合已学到的知识技能。

  6.管理功能

  7.导向功能。引导教学活动始终符合教学目标。我国素质教育目标,发展性评价。

以上就是广西教资小学教学知识常考考点:教学评价的功能 的全部内容,想了解更多广西教师资格相关资讯,敬请关注广西教师资格网(http://www.gxjszg.cn/)

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