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广西教资幼儿保教知识常考考点:角色游戏

时间:
2021-09-29 09:03:51
作者:
纪老师
阅读:
来源:
广西教师资格证考试
 【导读】备考毫无头绪?学习漫无目的?广西教师资格网在下文给大家准备了广西教师资格幼儿保教知识常考考点:角色游戏,以供大家参考
 1.幼儿园角色游戏的共同特点

  (1)创造性———对社会现实生活的一种创造性再现。

  (2)过程性———从开始到结束有完整过程,所占时间较长,条件较复杂。

  (3)变化性———内容随社会生活变化而变化。

  2.小班角色游戏

  (1)小班角色游戏特点

  ①处于独自游戏、平行游戏的高峰时期。

  ②角色意识差,游戏内容主要是重复操作、摆弄玩具,主题单一,情节简单。

  ③儿童之间交往少,主要是与玩具发生作用,与同伴玩相同或相似的游戏。

  (2)小班角色游戏指导

  ①提供种类少、数量多且形状相似的成型玩具,满足其平行游戏的需要。

  ②以平行游戏法指导游戏,也可以游戏中的角色身份加入游戏,在与儿童游戏的过程中达到指导的目的。

  ③注意规则意识的培养,让儿童在游戏中逐渐学会独立。

  3.中班角色游戏

  (1)中班角色游戏特点

  ①游戏内容、情节比小班丰富。

  ②处于联合游戏阶段,想尝试所有的游戏主题,游戏主题不稳定。

  ③有了与别人交往的愿望,但还不具备交往的技能,常与同伴发生纠纷。

  ④有较强的角色意识,有了角色归属感。

  (2)中班角色游戏指导

  ①提供丰富的游戏材料,鼓励儿童玩多种主题或相同主题的游戏。

  ②注意观察儿童游戏的情节及发生纠纷的原因,以平行游戏或合作游戏的方式指导。

  ③通过游戏讲评引导儿童分享游戏经验,以丰富游戏主题和内容。

  ④指导儿童学会并掌握交往技能及规范,促进儿童与同伴交往,使儿童学会在游戏中解决简单问题。

  4.大班角色游戏

  (1)大班角色游戏特点

  ①游戏主题新颖,内容丰富,能主动反映多种生活经验和较为复杂的人际关系。

  ②处于合作游戏阶段,喜欢与同伴一起游戏,能按自己的愿望主动选择游戏内容并有计划地进行游戏。

  ③在游戏中自己解决问题的能力增强。

  (2)大班角色游戏指导

  ①引导儿童一起准备游戏材料和场地,多用语言指导游戏,在游戏中培养儿童的独立性。

  ②观察儿童游戏的种种意图,给儿童提供开展游戏的练习机会和必要帮助。

  ③允许并鼓励儿童在游戏中的点滴创造,通过讲评让儿童相互学习,拓展思路,不断提高角色游戏水平。

以上就是广西教资幼儿保教知识常考考点:角色游戏的全部内容,想了解更多广西教师资格相关资讯,敬请关注广西教师资格网(http://www.gxjszg.cn/)

 
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