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广西教资幼儿保教知识考点:游戏的分类

时间:
2021-10-29 13:47:06
作者:
纪老师
阅读:
来源:
广西教师资格证考试网
 【导读】备考毫无头绪?学习漫无目的?广西教师资格网在下文给大家准备了广西教师资格幼儿保教知识常考考点:游戏的分类,以供大家参考
 (一)以认知发展为划分标准

  1.感知运动游戏

  (机能性游戏、练习性游戏、实践性游戏)

  (1)年龄段:2岁前

  (2)游戏特点:简单的、重复的动作组成;主要动因在于运动器官在游戏过程中所获得的快感。

  2.象征性游戏(符号游戏)

  (1)年龄段:2—7岁,高峰期是3—5岁

  (2)游戏特点:以模仿和想象扮演角色为手段(假装、假扮、幻想的世界)

  以物代物、以人代人

  学前期最典型的游戏形式

  3.结构性游戏(建构游戏)

  游戏特点:用各种不同的游戏材料来建构物体的游戏

  例如:积木、堆雪人、玩泥沙塑形等

  由两人以上参加的,按游戏规则判断胜负的竞赛性游戏:有智力竞赛、运动竞技等。

  (二)以社会性发展为划分标准—帕顿

  1.无所事事(偶然的行为)

  无所事事、独自发呆、或玩弄自己的衣服、东游西荡,偶尔会注意看看他人,或碰到什么就随手玩弄两下。

  2.袖手旁观的行为

  儿童在近处观看同伴的活动,但不主动参与游戏。

  3.单独的游戏 (独自游戏)

  专心的独自玩自己的玩具,不注意也不关心别人的存在。

  4.平行游戏

  儿童可能玩相同的玩具、相似的游戏,会有相互模仿的现象和少量的交谈,但相互没有合作,仍是独自游戏。

  5.联合游戏(分享游戏)

  和同伴一起游戏,谈论共同的活动,时常会有借玩具的行为,但儿童关注的仍是自己的兴趣,没有建立起集体的共同目标。

  6.合作游戏

  以集体共同目标为中心的游戏,有达到目标的方法和严格的组织分工,常有较明显的组织者或领导者。

  (三)以游戏教育作用为划分标准

  1.创造性游戏

  (1)角色游戏:是幼儿根据自己的兴趣和愿望,运用模仿和想象,通过扮演角色,创造性地表现其生活体验的一种游戏。

  (2)表演游戏:幼儿按照故事、童话的内容,分配角色,安排情节,通过动作、表情、语言、姿势等来进行游戏被称作表演游戏。

  (3)建构游戏:是幼儿利用各种不同的游戏材料,通过手的创作活动来反映现实生活的游戏。

  2.规则游戏

  (1)体育游戏

  (2)智力游戏

  (3)音乐游戏
以上就是广西教资幼儿保教知识常考考点:游戏的分类的全部内容,想了解更多广西教师资格相关资讯,敬请关注广西教师资格网(http://www.gxjszg.cn/)

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