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《“鱼米之乡”──长江三角洲地区》教学设计(5)

时间:
2019-12-07 10:24:04
作者:
章老师
阅读:
来源:
广西教师资格证考试
2.阅读资料,认识区域发展对人们生活方式的影响。

资料:张予墨的家住在昆山,爸爸在上海工作,妈妈在苏州工作。张予墨的爸爸、妈妈每天晚上都要回到昆山的家。下表列出了昆山到上海苏州的不同交通方式所需的时间。

《“鱼米之乡”──长江三角洲地区》教学设计(5)

(1)与传统生活方式相比,张予墨一家人的生活方式有什么不同?这样的生活方式有哪些利弊?

(2)人们的生活方式为什么会出现这些变化?

小组合作、探究交流、发言展示、师生点评。

(教师随时引导提示)

小结:随着区域经济的快速发展,城市之间的联系日益密切,人们创业的机会更多、选择就业的空间更广阔,走出家门到其它城市创业就成为了可能,而发达的交通运输使这种新的生活方式成为了现实。

【承转】区域的发展促生了“同城效应”,上海人和杭州人都可以更方便地观赏西湖美景和外滩风光,这本身就促进了什么产业的发展?是的,旅游业。长江三角洲地区是我国旅游业非常发达的地区之一。

四、地方文化特色与旅游业

1. 独特的水乡风情和深厚的历史积淀

回顾你的所见、所闻,哪些是与长江三角洲地区的特色文化有关的?快与大家分享一下吧?

(教师可以适当提示,如风景名胜、神话故事、历史名人、地方戏曲、特产小吃等)

学生发言、师生点评。

依次展示下列图片,进一步感受长江三角洲地区独特的水乡风韵和地域文化。
《“鱼米之乡”──长江三角洲地区》教学设计(5)

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