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广西初中语文教资面试真题:醉翁亭记

时间:
2021-12-07 10:20:41
作者:
纪老师
阅读:
来源:
广西教师资格证考试网
 【导读】备考毫无头绪?学习漫无目的?广西教师资格网在下文给大家准备了初中语文教资面试真题:醉翁亭记,以供大家参考!
 1.题目:醉翁亭记

  2.内容:

  环滁皆山也。其西南诸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,琅琊也。山行六七里,渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者,酿泉也。峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。作亭者谁?山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。山水之乐,得之心而寓之酒也。

  若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。

  至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。临溪而渔,溪深而鱼肥。酿泉为酒,泉香而酒洌;山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。

  已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。

  3.基本要求:

  (1)点明作者借醉山水所抒发的感情;

  (2)赏析本文骈散结合的艺术特点;

  (3)要有适当的板书。

  参考解析:

  【教学过程】

  (一)导入新课

  春暖花开的季节,正是外出旅游踏青的好时机。我们之前游赏了清幽寂静的小石潭,观赏了行为壮丽的岳阳楼,今天老师再带大家去安徽滁州的醉翁亭游览一番。现在,请一位学生带领我们回顾一下上节课学习的词汇,分享你学习实词、虚词词汇的方法。【板书标题及作者】

  (二)整体感知

  1.学生齐读课文(配乐),巩固文言字词的掌握程度。

  2.“请同学们快速浏览课文,找出文中的游览路线?”

  明确:环滁——琅琊山——酿泉——醉翁亭【板书:路线:环滁——琅琊山——酿泉——醉翁亭】

  (三)深入研读

  1.多媒体展示课文相关景物图片,提问:我们沿途都领略了哪些迷人风光呢?现在请同学参照课文内容和图片来说一说。

  明确:朝暮之景——四时之景。【板书:风景:朝暮之景——四时之景】

  2.小组讨论,本文不过四百多字,却写出了复杂多变的景物,展现了如此美好的风光,作者写作手法上有什么特点呢?结合《岳阳楼记》学习的骈文特点。

  明确:这是一篇游记散文,却大量地运用了骈偶句,加强了韵律美。像“临溪而渔,溪深而鱼肥;酿泉为酒,泉香而酒洌”这样的句子,完全是骈文的写法。作者控驭自如,出语自然,浑然天成,毫无雕琢的痕迹,给文章增添了华丽之美。与《岳阳楼记》不同的是,本文运用骈句,除了句中自对、两两相对外,还注重大量运用虚词。全文用了21个“也”字,用了25个“而”字,把诗一样齐整的句子断开,让它带上散文的韵味。这样整散结合,使文章既有诗的意境,又有散文的美感。如“日出而林霏开,云归而岩穴暝”两句,去掉“而”字,就变成了诗句;加上“而”字,就变成了文句。“而”字的使用,加强了回环咏叹的意味。

  3.学生自由读,提问:如果用两个字概括这篇文章思想感情的话,你会选哪个字?

  明确:醉、乐。

  4.从文中勾画出写“醉”“乐”的句子,说说作者是因何而“醉”?又在“乐”些什么?

  明确:这是一篇优美的抒情散文。以思想感情——一个“乐”字贯穿全文,层层展开记叙:山水乐——四时乐——宴酣乐——禽鸟乐——游人乐——太守乐,但本文表述主题的方式是含蓄深沉的。醉翁把“与民同乐”的济民之情隐含在描写叙述之中,没有一语道破,而是在醉中写乐,在乐中写醉,因而才留下了“醉翁之意不在酒,在乎山水之间也”的千古名句。全文结尾处,更用“醉能同其乐”一句将“醉”和“乐”统一起来,画龙点睛般地道出全文的主旨。【板书:与民同乐、积极乐观】

  (四)拓展延伸

  欧阳修被贬,尚能与民同乐,你从中有何感悟?

  明确:无论在何种人生境地,都不应该沉溺于个人得失,应采取乐观向上的人生态度。尤其是当代青年,在竞争的大潮中更易受到挫折,要想成就一番事业,必须有“不以物喜,不以己悲”的胸怀与气度。

  (五)小结作业

  小结:今天,我们随着欧阳修游览了滁州,观赏了琅琊山优美的风光,探寻了古人足迹,开拓了视野,增长了见识,希望同学们今后既读万卷书,也行万里路,成为知识渊博,阅历丰富的人。

  作业:根据《醉翁亭记》的内容,完成下列对联。

  上联:________________ 下联:岳阳楼上范仲淹作文寄情

  下联:范仲淹先天下而忧 下联:__________________

  【板书设计】

  略
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