在线咨询
公众号
交流群
考生交流
在线学习
短信提醒
教师资格考试动态提醒
获取验证码

特别提醒:

1.提醒为短信模式,请填写本人正确的手机号码

2.确认预约后,会有专门的客服确认您预约的项 目,请保持通讯畅通

3.如有任何问题,请致电客服热线:
13388090201 或点击网站首页的在线咨询

你好,同学,请问有什么问题可以帮你?

在线咨询

微信公众号

交流群

 

微信扫一扫

· 价值 ¥300 优惠券包 (购课直接抵扣)
· 价值 ¥20 红包 (购课直接抵扣)
立即领取

2021广西特岗教师招聘初中历史:《俄国的改革》说课稿

在线咨询
来源:
广西教师资格证考试网
作者:
纪老师
发布时间:
2021-06-17 17:13:04
广西教师招聘真题
领取资料

 一、说教材

  过渡语:教材是联系教师和学生之间的桥梁,所以在备课时我会认真分析教材,吃透教材。

  本课是部编版初中历史九年级下册第一单元第2课的内容,主要介绍了农奴制盛行之下,俄国为改变自身的落后状况,进行了自上而下的改革。掌握本课知识,能帮助学生进一步了解近代资本主义的发展情况,完善知识体系。

  二、说学情

  过渡语:教师不仅要对教材进行分析,还要对学生的情况有清晰明了的掌握。

  九年级的学生较为活泼,学习历史的兴趣浓厚。但由于本课知识比较冷门,对于沙皇专制和农奴制是如何阻碍俄国发展这一部分的内容,学生可能不太清楚,所以在授课过程中我会使用多样的教学方法帮助学生理解学习。

  三、说教学目标

  过渡语:新课标指出,三维目标应是紧密联系的一个有机整体,因此我确定如下教学目标。

  【知识与能力】

  了解俄国改革的原因,归纳总结出改革措施,能正确分析改革对俄国的意义。

  【过程与方法】

  通过开展小组讨论,提高思考与交流能力,增强学习兴趣。

  【情感态度与价值观】

  通过本课学习,认识到改革的重要性,国家发展要顺应时代发展潮流,不断创新。

  四、说教学重难点

  过渡:根据学生现有的知识储备和知识点本身的难易程度,我确定了本课的重难点如下。

  【重点】

  俄国改革的措施。

  【难点】

  俄国改革的意义。

  五、说教法学法

  过渡:新课程教学中的指导思想是把“学习的主动权给学生”,倡导自主、合作、探究的学习方式。基于此,我将采用问答法、情景创设法、小组讨论法、史料分析法等教学方法。

  六、说教学过程

  过渡语:教学过程是本次说课的核心环节,下面我将着重进行分析。

  环节一:导入新课

  过渡语:良好的导入是激发学生学习热情和求知欲的有效方法。

  我会在多媒体展示彼得一世的图片,并附上俄罗斯总统普京对于彼得一世的评价,提出问题:普京总统为什么说彼得一世是他最敬佩的人?彼得一世做了哪些事情促进俄国发展?

  【设计意图】通过展示图片的方式,吸引学生的兴趣,更快地将注意力转移到课堂中来。

  环节二:新课讲授

  (一)彼得一世改革

  首先,为了让学生更好的了解俄国的改革,我会请学生结合课前搜集的资料来介绍俄国是如何建立的,并进一步明确,俄国建立后实行专制统治,对农民的压迫和剥削逐渐加深。

  明确这一点后,我会继续利用多媒体播放电影《彼得一世》片段,让学生观看完视频之后简单介绍彼得一世的生平经历,并列表总结彼得一世的改革措施。基于学生的答案,我会进行鼓励性评价并进行补充,最后归纳得出彼得一世从政治、经济、军事和社会等方面进行了改革。

  接下来,我会展示《15-18世纪俄罗斯疆域扩张图》,请学生通过观察图片描述俄国疆域的变化,感受改革给俄国带来的影响。随后,我会继续展示普希金和马克思对于彼得一世改革的评价,让学生思考本次改革到底有何影响?最后由师生共同总结出,彼得一世改革提高了俄国的经济和军事能力,促进了俄国近代化发展,但是农奴制却进一步强化。

  【设计意图】通过展示视频,能够给学生强烈的感观刺激,激发学习兴趣。通过列表总结改革措施,学生能够理清知识脉络,加深印象。

  (二)废除农奴制

  农奴制的逐渐加强,严重阻碍着俄国社会的发展,为了深化这一知识点,我会展示《猎人笔记》中描写农奴制下人们悲惨生活的片段,让学生认识到俄国改革迫在眉睫。之后我会展示亚历山大二世告诫贵族的话,引导学生思考:亚历山大二世采取了哪些自上而下的改革措施?学生结合教材内容回答问题,师生共同总结出:亚历山大二世颁布了废除农奴制的法令,虽然这个法令废除了农奴制,但是农奴要付出一大笔钱去购买土地,并为此付出了沉重代价。

  历经改革后,俄国有了进一步的发展,但是对于废除农奴制这一事件,史学家褒贬不一。我会展示关于评价本次改革的史料,让学生结合史料讨论废除农奴制的利弊。在讨论过程中,引导学生积极发言,并注意维护课堂秩序。讨论结束后请双方进行总结,最后得出结论:俄国废除农奴制走上资本主义道路,但是农奴制的残余依然存在,在一定程度上也阻碍了俄国资本主义的发展。

  【设计意图】结合文学作品感受农奴制下人民的艰难生活,能够引发学生共鸣,加深印象。通过开展小组讨论,增强学生的思考能力与交流能力,激发学生的深层思维。

  环节三:小结作业

  1.小结:为了检验我本课的教学效果,我会采用师生共同总结的方式回顾所学知识,加深对于本课知识的理解。

  2.作业:请学生根据本课内容编排小话剧,下节课进行表演展示。

  【设计意图】通过编排话剧,不仅能提高学生的学习兴趣,也能够进一步加深学生对于认识的认识。

  七、说板书设计

  我的板书秉承着简洁明了的原则,设计如下:

OR
  • 微信交流群
  • 微信公众号
广西教资微信交流群
广西教资微信公众号
广西高校教师团队介绍
罗瑶
罗瑶 罗瑶老师,教师招聘项目讲师,硕士研究生学历,主讲中小学《教育综合知识》中小数学学科专业知识、教师招聘面试。授课风格:理论和实践相结合,亲切与幽默相结合,让学员在轻松的课堂里轻松学知识,迅速有效的达到理想的学习效果
周雪敏
周雪敏 硕士研究生学历,高校副教授。感染力强,通俗易懂,生动形象,条理清晰,特别是对教育心理学的分析独到深入,学识渊博,广受学生好评!
刘立华
刘立华 硕士研究生学历,讲课风趣幽默,善于运用生活中的实际案例进行知识剖析,讲课知识点细而腻,通俗易懂,有自己一套独特的教学方法,深受学生好评。
广西教资视频
《2019年教师资格证就业前景分析》
国外著名教育家的代表著作及主要教育思想
广西教资考试用书 点击购买>>
  • 幼儿综合素质
    幼儿综合素质
  • 幼儿保教知识与能力
    幼儿保教知识与能力
  • 小学综合知识
    小学综合知识