2021年广西教师资格笔试中学综合素质真题及答案解析（一）

　　【试题】

　　1. 邱老师经常梳理教学工作中遇到的问题 , 并运用教育学、 心理学知识分析问题的成因 , 寻找解决策略 , 邱老师在这一过程中扮演的主要角色是 （）

　　A.教育教学的研究者

　　B. 行为规范的示范者

　　C.心理健康的维护者

　　D. 学生学习的组织者

　　2. 康老师经常在班上开展“成语知识竞赛” “演讲赛”“辩论赛”等活动。营造运用语文知识的情境。康老师的做法有利于 （）

　　A.提高学生实践能力

　　B. 发展学生的互补性

　　C.促进教师专业发展

　　D. 减轻教师工作压力

　　3. 期末考试要到了 , 数学老师请综合实践活动课的吴老师把课时让给他上数学课 , 吴老师欣然同意。他们的做法 （）

　　A.合理。体现了教师双方的意愿

　　B. 不台理。不利于学生的全面发展教师资格考试

　　C.台理。有利于提高学生的成绩

　　D. 不合理。违背了团结协作的要求

　　4. 学校派骨干教师王老师外出参加培训。王老师说： “我经常给别人做讲座 , 哪里还需要去接受培训 ?还是让刚参加工作的年轻人去吧 ! ”关于此事的下列说法中 , 正确的是 （）

　　A.王老师具有目队协作的意识

　　B. 王老师具有专业发展的意识

　　C.王老师缺乏终身学习的意识

　　D. 王老师缺乏课程建设的意识

　　5. 依据《中华人民共和国教育法》的相关规定 , 某地拟设立一所新学校, 下列不属于该学校设立必备条件的是（）

　　A.有组织机构和章程

　　B. 有充足的生源

　　C.有合格的教师

　　D. 有稳定的经费来源

　　【参考答案】

　　1.A 解析：本题考察的知识点为教师的职业角色 , 题干中指出该老师经常梳理教学中出现的问题并刻苦钻研 , 体现了教师教育教学研究者的角色。

　　2.A 解析：本题考察教师某项教学行为的优点 , 答题的关键点是能找出“运用……的情境” , 当看到此时 , 大致可以判断出该教学行为是帮助学生进行实操训练 , 排除法即可得出答案。

　　3.B 解析：该考题通过常规行为判断应为错误行为 , 排除选项 A、C。剩 B、D两个选项再进行二次辨析。题干中明确指出原本的社会实践课程被数学课所剥夺 , 也就是单纯的以学科知识作为学生学习的内容 , 不利于学生的全面发展 , 故选择 B。因 D选项为体现出团结合作内容 , 故不选择。

　　4.C 解析：该考题通过常规行为判断应为错误行为 , 排除选项 A、B。其次 , 该提干反映这个老师因自身为骨干教师自居 , 并不参加业务培训 , 体现出不积极学习的意向 , 所以体现出缺乏终身学习的行为 , 故选择 C。D 选项之所以不选 , 是因为题干中并未体现出课程建设 , 所以此选项属于无关选项。

　　5.B 解析：《教育法》中明确规定 , 设立学校及其他教育机构 , 必须具备的基本条件 (1) 有组织机构和章程 ;(2) 有合格的教师 ;(3) 有符合规定标准的教学场所及设施、设备等 ;(4) 有必备的办学资金和稳定的经费来源。