广西小学教师资格证考试模拟试题

　　在全国统一的小学教师资格证考试中，总共考两门，科目一为《综合素质》，科目二是《教育教学知识与能力》。这两门笔试结果均需要达到标准才可以取得面试机会。今天我们就小学教资科目二《教育教学知识与能力》的单选题来练习几道题目吧!

　　1.“教育”一词最早见于( )。

　　A.《论语》 B.《诗经》 C.《孟子》 D.《春秋》

　　1.【答案】C。解析：本题考查的是教育的产生与发展中“教育”的相关解释。

　　选项A，《论语》为孔子及其弟子的言行录，约成书于战国时期。孔子的教育思想主要反映在其中，它既是一部研究孔子思想及其儒家学说的重要资料，又是一部优秀的语录体散文著作。

　　选项B，《诗经》是我国古代第一部诗歌总集，是中国优秀传统文化中的核心经典之一，和《书经》(《尚书》)、《礼经》(《礼记》)、《易经》、《春秋经》并称“五经”。

　　选项C，《孟子》记录了孟子与其他各家思想的争辩、对弟子的言传身教、游说诸侯等内容，属儒家经典著作。《孟子·尽心上》出自《孟子》。“教育”一词最早见于《孟子·尽心上》。孟子曰：“君子有三乐，而王天下不与存焉。父母俱存，兄弟无故，一乐也;仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也;得天下英才而教育之，三乐也。”

　　选项D，《春秋》即《春秋经》，是“五经”之一，是我国第一部编年体史书，记录了周朝时期鲁国的历史，主要蕴含着政治思想。

　　题干中，“教育”一词最早见于《孟子》。选项A、B、D均与题意不符，故本题选C。

　　2.西汉初期实行的“罢黜百家，独尊儒术”的文教政策等体现了教育的( )。

　　A.永恒性 B.历史性 C.相对独立性 D.继承性

　　2.【答案】B。解析：本题考查的是教育的社会属性。

　　选项A，教育具有永恒性是指教育是人类所特有的社会现象，只要人类社会存在，就存在教育。

　　选项B，教育具有历史性是指在不同的社会或同一社会的不同历史阶段，教育的性质、目的、内容等各不相同。这是因为教育既受当时生产力的制约，同时也受生产关系的制约。强调古今不同。

　　选项C，教育的相对独立性是指教育具有自身的运行规律和发展特点，具体体现在以下几个方面：(1)教育具有质的规定性;(2)教育具有历史继承性;(3)教育与社会生产力和政治经济制度发展的不平衡性。教育与生产力的发展和政治经济制度的变革并非完全同步：教育相对独立于生产力的发展水平;教育相对独立于政治经济制度。

　　选项D，教育具有历史继承性是指不同历史时期的教育都前后相继，后一时期的教育是对前一时期的继承与发展，主要表现为教育内容的继承和教育方法的继承。任何教育都具有历史继承性，教育要注意继承与发扬本民族的传统。强调古今相同。

　　题干中，“罢黜百家，独尊儒术”的文教政策是西汉时期实行的，而如今并未实行，故强调的是古今不同，体现的是历史性。选项A、C、D均与题意不符，故本题选B。

　　3.《学记》是中国也是世界教育史上的第一步教育专著，成书大约在( )。

　　A.战国时期 B.春秋初期 C.春秋末期 D.西汉初年

　　3.【答案】A。解析：本题考查的是教育学的发展历程中教育学萌芽阶段的代表著作。

　　《学记》成书于战国末期，作者为孟子的学生乐正克。《学记》不仅是中国古代也是世界上最早的一篇专门论述教育、教学问题的论著。其文字言简意赅，喻辞生动，系统而全面地阐明了教育的目的及作用，教育和教学的制度、原则和方法，教师的地位和作用，在教育过程中的师生关系以及同学之间的关系。

　　题干中，《学记》成书于战国末期。选项B、C、D均与题意不符，故本题选A。

　　4.学生在教育过程中处于( )地位。

　　A.主导 B.主体 C.自动 D.辅助

　　4.【答案】B。解析：本题考查的是教学过程的基本规律。

　　选项A，教师在教学过程中处于组织者的地位，应充分发挥教师的主导作用。

　　选项B，学生在教学过程中处于学习主体的地位，应充分发挥学生的主体能动性。

　　选项C，干扰选项，排除。

　　选项D，干扰选项，排除。

　　题干中，学生在教育过程中处于主体地位。选项A、C、D均与题意不符，故本题选B。

　　5.( )是整个课程编制过程中最为关键的准则。

　　A.课程目标 B.教学计划 C.学生情绪 D.教学内容

　　5.【答案】A。解析：本题考查的是课程设计的三个层次。

　　选项A，课程目标是根据教育宗旨和教育规律而提出的具体价值和任务指标，是课程本身要实现的具体目标和意图，它规定了某一教育阶段的学生通过课程学习后，在发展品德、智力、体质等方面期望实现的程度。它是确定课程内容、教学目标和教学方法的基础，是整个课程编制过程中最为关键的准则。它直接受教育目的、培养目标的影响，是培养目标的分解，是师生行动的依据。

　　选项B，教学计划也叫课程计划，是课程设置的整体规划，它对学校的教学、生产劳动、课外活动等作出全面安排，具体规定了学校应设置的学科、学科开设的顺序及课时分配，并对学期、学年、假期进行划分。义务教育阶段教学计划的特征：强制性、普遍性、基础性。课程计划体现了国家对学校教育的统一要求，是学校组织教学工作、确定工作步调的依据，是指导教师进行教学和其他活动的依据。

　　选项C，干扰选项，排除。

　　选项D，干扰选项，排除。

　　题干中，整个课程编制过程中最为关键的准则是课程目标。选项B、C、D均与题意不符，故本题选A。

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