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广西教师资格面试该怎么备考好

时间:
2022-11-09 13:59:52
作者:
巢老师
阅读:
来源:
广西教师资格证考试

  教师资格笔试考试通过之后,接下来就要准备面试考试了,很多小伙伴都是第一次参加面试考试,因此私信问小编广西教师资格面试该怎么备考好,对此广西教师资格证整理了以下内容,希望对有需要的小伙伴有所帮助:

广西教师资格面试

  广西教师资格面试主要分三个环节,首先是结构化面试(就是问问题,比如,一些老师让学习好的同学先选座,你对这种现象怎么看;如果你在上课时,两个学生打架啦,你该怎么处理等。)接下来是试讲,也是最重要的讲课环节,就是讲授事先抽的高中生物相关内容;最后是答辩,考官可能继续问一个结构化问题,或者问考生:你觉得这节课你讲的怎么样?这时不能盲目自信,要采用迂回战术,体现教师的谦虚)

  注:由于面试有很多注意事项以及流程,笔试则不然,笔试仅需努力备考即可,所以我将针对面试及备考策略做些详细介绍。

  面试我先说着装,我们这届几乎都是穿正装的,就是说正装是不会错的,而且显得正式,建议男生女生还是都穿正装,女生最好是化一下淡妆,毕竟第一印象还是很重要的。

  面试官一般是三位老师,其中有一位基本会是很有经验的一线教师。那么他们在面试考生时主要就是看考生有没有当教师的潜力,所以,考生一定要注意给老师留下一个谦逊有礼的好印象。

  再说一下考试的要求,考试时,会先被安排到候考室,在里面抽签决定去抽题室的顺序。抽完题后,会被安排进备课室,在备课室里,考生将有二十分钟的时间根据抽到的题来写出教案(根据我们的经验,抽的题多半是高中生物书上的内容,就像直接把书本的某页直接复印下来一样,内容并不多,备课时间足够。在备课纸最下面有要求,比如,要创设情境等,考生要完成相应要求)。备课时要求写教案,我们只要写个简案即可,要有教学目标、教学重难点、教学过程、板书设计等,在学科知识与教学能力中有模板。其中板书设计一定要有,这样就防止讲课的时候忘记了自己要写的板书。备课纸上的教案并不需要很认真,因为教案设计应该是不占最后成绩的。备课结束会被带到考场,敲门进去后,考官会问两道结构化试题,每道题要求在两分半的时间里回答完毕,答题时一定要有体现逻辑性,要有条理。结构化问题就属于赛前热身,听说是和最后的成绩没有很大关系,就是怕学生紧张所以才会有结构化面试,结构化面试也是有技巧的,要分点答,这样老师就会觉得你逻辑十分清楚,会给面试官一个很好的印象。试讲要求在十分钟内完成所有内容,但一般只给八分钟左右,期间还要完成很多内容,要求写板书,有提问,我们只需要这个简单的板书即可,不然浪费时间。有的考官快到时间时会给提示,有的则不会,所以在练习时要注意把控时间。最后则是答辩环节,一般时间在一分半左右有的考官可能会问类似“你觉得你这节课讲的怎样?”或者“你认为你这节课的重难点在哪”之类的问题,有的老师可能会再问一个结构化试题。在面试过程中,不能讲的太快知识点也不能讲错,不然就危险啦。

  接下来说一下备考策略:备考时,我们要按照前面讲过的考试流程来进行备考,结构化面试有题库,在一些公众号或微博上可以下载。虽然基本不会抽到原题但可以抽到类型题,所以结构化面试备考时要记住找某类问题解题的方法,有的公众号会给出一些解题方法。但要记住,答题时一定要符合逻辑,要有条理,要说第一,第二,第三···(自己总结规律就好)。试讲环节建议一定要熟悉高中生物教材,要将这些内容进行试讲练习。如果有专业老师给予指导最好。记住要学会计时,考试时规定试讲要在十分钟内结束,但实际上往往不到十分钟,建议八分钟为宜,在练习时如果追求逼真的效果,可以在练习时现场抽题,在20分钟(最好在十几分钟内)完成教案,进行试讲。试讲时一定要规避一些低级错误,如讲课时背对着考官等。教态要自然,可以增加一些手势等肢体语言(不要过多),还要注重眼神交流,这个很重要,虽然和考官对视时可能会觉得紧张,但这恰恰也是自信的表现!会给考官一个好印象,现实的教学中也要注意和学生有眼神的交流。照顾到每一个“学生”,试讲的内容往往是一节课的部分知识点,也就是所谓的“片段教学”内容并不多(有人抽到了种间关系、生殖隔离等,但也有人抽到了“以精子的形成为例来讲授减数分裂”,这就相对较多了,需要根据抽到的内容来合理控制讲课速度),讲的要细致,不用追求必须把所有内容都讲完!不仅讲不完,还会讲的很简略。在试讲时,老师主要看考生有没有当老师的潜质,也就是看考生有没有教师范,所以教态要自然大方,人一定要自信,知识点把握要娴熟,试讲的内容一定要正确,要合理运用教学技能,没能讲完也没关系,导入时最好采用情景导入法,这样的分较高。其实在试讲开始时,考生说的头几句话,考官基本就知道这个考生对知识的掌握程度啦,基本就会开始给分啦,甚至,如果表现得太好,可能导入刚结束考官就会示意考生结束试讲。还有就是在整个面试过程中,是要创设情境的,也就是说,要假设有学生听课,所以还要设置2-3次的提问。由于没有实际的学生,考生提出问题时可以说:请第一排第二位男同学来回答一下、请靠窗户的那位女同学来回答一下···(定位要准,不能说请这位同学回答的一下、请那位同学回答一下)。提问后隔一秒左右说:“好的,请坐,这位同学说的非常对。”(这个提问可以灵活的运用,可以用来引出接下来要讲的内容,也可以用来做最后的归纳总结)在练习试讲时也一定要运用。而且,无论是在练习时还是在考试时,都要把自己当成一个老师。在练习试讲的整个过程中,最好能有专业老师指导,没有的话可以找有经验的同学。另外最好能和其他同学组队,一起练习。在试讲时可以录像,看自己有什么做的不好的地方,相互指正,共同进步。

  以上就是广西教师资格面试该怎么备考好的全部内容,如果考生想获取更多关于广西教师资格的相关资讯,如教师资格报考指南、教资认定常见问题,面试技巧、备考知识、相关新闻等,敬请关注广西教师资格网

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