2021年广西教师资格笔试中学教育教学知识与能力真题及答案解析（四）

　　　【试题】

　　1. 一位初中语文教师教学生用列课文结构提纲、画网络图的方法促进学习。这里所教的学习策略是（）

　　A，复述策略

　　B，组织策略

　　C，精致策略

　　D，组块策略

　　2. 当我们看完电影走到大街上，明亮的阳光刺得我们睁不开眼，过一会儿就感觉自如了。 4 这种现象是（） 。

　　A，明适应

　　B，暗适应

　　C，视觉后像

　　D，感觉对比

　　3. 一初中生在地理学习中学会画概念地图的方法后，将这种方法运用到生物学习中去，这是一种（）。

　　A，负迁移

　　B，特殊迁移

　　C，—般迁移

　　D，逆向迁移

　　4. 1904 年，清政府颁布了由张之洞、张百熙等人制定的《奏定学堂章程》，史称（） ，这个学制体现的是张之洞的“中学为体，西学为用”的思想，吸收了日本明治维新时期的学制形 式，也保留了一定的封建科举制度的残余，该学制最大的特点是修业年限长，从小学堂到大 学堂需要 21 年，至通儒院需要 26 年。这是我国正式实施的第一个学制。

　　A，六三三学制

　　B，五四学制

　　C，壬寅学制

　　D，癸卯学制

　　5. 当教师提问“一个四边形，每边边长都是 1 ，面积是否是 1 ？”许多同学肯定的回答是 1，刘晓翔却回答说，如果把它压扁，变成一条线，面积就差不多成了 0，这体现了发散思维的 ( ).

　　A，流畅性

　　B，变通性

　　C，独特性

　　D，独立性

　　【答案解析】

　　1.B 【解析】 一位初中语文教师教学生用列课文结构提纲、 画网络图的方法促进学习， 这里所教的学习策略是组织从策略。 组织策略就是在学习中整合所学新知识之间、 新旧知识之间的内在联系， 形成新的知识结构。 组织过的材料不仅有利于材料的识记与提取， 而且也有效地加强与提高对材料的理解与表达。

　　常用的组织策略：

　　（1）列提纲；

　　（2）利用图形：系统结构图；流程图；模式图或模型示意图；网络关系图。

　　（3）利用表格：一览表；双向表。

　　（4） PQ4R 方法。

　　2.A 【解析】 当我们看完电影走到大街上， 明亮的阳光刺得睁不开眼， 过一会儿就感觉自如了，这种现象是明适应视觉的适应现象分为感受性降低的明适应和感受性提高的暗适应。

　　3.C 【解析】 一初中生在地理学习中学会画概念图的方法后， 将这种方法运用到生物学习中去，这是一种一般迁移。一般迁移是基本原理、规则、方法、策略和态度的迁移。

　　4.D 【解析】 1904 年，清政府颁布了由张之洞、 张百熙、 荣庆等人制定的 《奏定学堂章程》， 史称“癸卯学制” ，这个学制体现的是张之洞“中学为体西学为用”的思想，吸收了日本明 治维新时期的学制形式， 也保留了一定的封建科举制度的残余。 该学制的最大特点是修业年限长， 从小学堂至大学堂需要 21 年，至通儒学院需要 26 年。这是我国正式实施的第一个学制。

　　5.C 【解析】 发散思维有三个指标：

　　（1）流畅性， 指发散思维量。 单位时间内发散的量越多，流畅性越好；

　　（2）变通性，指思维在发散方向上所表现出的变化和灵活；

　  　(3）独创性，指思维发散的新颖、新奇、独特的程度。

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